Por Carlos M. Licona

El 25 de octubre se hizo pública una propuesta educativa con el objetivo de fortalecer el sistema educativo, la misma fue presentada por “La Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) capítulo en Honduras de Transparencia Internacional; la Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) presentaron este lunes la propuesta Fortalecimiento Educativo por Honduras (FOREDUH) enfocada en acciones estratégicas para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para las niñas, niños y jóvenes hondureños”. https://www.upnfm.edu.hn/

Es de aplaudir que técnicos especialistas de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán y de universidades privadas participaran en la misma, la propuesta en sí, recoge una aspiración que todos los hondureños y principalmente los docentes anhelamos para que el sistema educativo logre levantarse del agujero tan profundo en que la han metido los políticos, de esto no se salvan algunas Organizaciones No Gubernamentales (ONG´S) que solo ven el campo educativo como la gallina de los huevos de oro. El fracaso en educación es una responsabilidad de los gobiernos de turno, principalmente en estos últimos 12 años en que mediante oficios ministeriales se ordenaban políticas destinadas a cumplir con las METAS EFA (Todos Podemos Avanzar), con el propósito de alcanzar una aprobación del 100 % en los grados escolares y reducir a 0 la deserción escolar.

¿Por qué fracasa cualquier propuesta educativa?

En la noticia publicada leemos lo siguiente “La historia muestra que, a pesar de diversas iniciativas realizadas en diferentes tiempos y gobiernos, el avance del sistema educativo es muy limitado y la discontinuidad de las buenas prácticas ha provocado estancamientos o retrocesos importantes”. https://www.upnfm.edu.hn/

Utilizando un lenguaje muy diplomático se acepta por parte de la academia que se ha fracasado en educación, un sector del que también, las mismas universidades tienen participación con voz y voto, el mejor ejemplo de retroceso es la conversión de educación primaria a educación básica ( de 1° a 9° grado), la UPNFM se dedicó a graduar en montones a docentes de primaria que estudiaban la licenciatura en Educación Básica con el único propósito de obtener el aumento por calificación académica que otorga el Estatuto del Docente, el terrible retroceso sucedió cuanto estos nuevos licenciados optaron a trabajar en un centro de Educación Básica y pasaron a impartir cualquiera de las asignaturas pero sin especialidad en alguna (en los grados 7°, 8° y 9°), volviendo empírica la educación.

Situaciones como estas van asociadas a los fracasos en educación, en vista de que esas licenciaturas en educación básica eran pagadas por los docentes, un servicio educativo superior privatizado, el que no puede pagar no puede estudiar. Pero ya una vez graduados, los nuevos licenciados se ubican en las plazas que les ofrecen sin importar si tienen una especialidad.

Al parecer, la propuesta hecha fue exclusiva de una ONG que se ha caracterizado por estar al servicio de la dictadura (ASJ), la UPNFM y UNITEC, para hacer realidad la misma se habla de un incremento del 10% del presupuesto en educación, una enorme cantidad de dinero que seguramente, de aprobarse por un nuevo gobierno, se quedará en el camino y que inevitablemente resultará en un fracaso más. Otro elemento importante es que para la elaboración de la misma, en ningún momento han considerado a uno de los actores principales y que conoce la realidad del medio: LOS DOCENTES, terrible error que se comete reiteradamente.

Toda propuesta que no tenga el compromiso del sector docente está destinada al fracaso, la única forma de concientizar a los maestros es volviéndolos parte de la misma, dejando que se apoderen  de la educación y que la sientan como su propio parto, no obstante, siempre entra en juego el dinero y hay más ganancia si solo se les ordena a los docentes que convertirlos a todos en “creadores”.

Toda propuesta que pretenda sacar del agujero en que han metido la educación debe contar con el compromiso de los docentes, y esto solo se logrará utilizando a los que más conocen y saben del medio. Los docentes tienen un compromiso con el pueblo que va más allá del estómago, sin embargo, las partidas presupuestarias sirven para engrosar la bolsa de los corruptos y ambiciosos, pero nunca para darle otro rumbo a la educación.